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三隻小獅子 3D 阮靖婷

很久很久以前，在森林裏有個很老的國王，他有三個兒子。由於，他已做了國王十多年了，他想在他的三個兒子中選一個代替他的王位，所以他給了他們每人一袋金。看看一個月後，看誰賺得最多錢。就將這個王位讓給他。

大哥的性格樂於助人，而二哥就很愚蠢，三哥則貪賭呢。

大哥用這些去開一間診所，而二哥就把它們藏在泥土裏，而三哥則把它們盒拿去賭錢呢。

一個月後，國王要召見他的兒子們，大哥說：「我把你給我的錢拿去幫助貧窮的人民。」國王說：「好！」二哥說：「國王，我將這些錢藏在泥土裏呢。」國王搖搖頭也說不出話。三哥慚愧地說：「我把這些錢輸光了。」國王搖搖頭也說不出話來。所以國王選了大哥代替他的王位，因為大哥樂於助人，所以國王就將王位傳給他。

老師評語：文句通順，分段清晰，故事引人入勝。故事的結局亦合情合理，充分體現小作者真的一面。

記一次乒乓球的遊戲 3B 畢文峰

今天，楊老師和我們在課室玩了一個接球遊戲。

遊戲開始了，我們的心情很緊張，乒乓球有時好像水一樣衝過來，有時好像睡着了那麼慢。球慢慢地滾過來了，我們的身子不動，雙手緊張得發抖，眼睛望着乒乓球，心想：一定不會掉下來的。結果，乒乓球掉了，大家又失望又不開心。

這個遊戲導我們要團結合作。

老師評語：文章雖然短，但是內容充實，用詞多變，句式豐富，如心喻句的使用。同學的表情也描繪很仔細，不足之處：結尾應分析段結尾太匆忙。

三隻小獅子 3A 余潤欣

有一天，獅子大王對牠三個兒子說：「現在我給你們每人一袋金子，一個月後，你們誰能善用它，賺到最多財富，那就可以繼成王位！」然後，大哥自信地說：「容易啦！」二哥半信半疑說：「真的嗎！」最後，三哥說：「我一定要想想辦法，爭奪王位！」

大哥喜歡賭博，所以他把所有錢投注在賭博上，希望從中獲「利」。二哥為人比較憨直，他把一袋金子放在保險箱，結果一角也賺不到。三哥心地善良，無意爭奪王位，於是他用父王給他的錢開設一間診所，為病人義診。

一個月後，大哥輸掉所有的錢，更欠下一大筆錢債，他只好苦苦哀求父母替他還債。獅子大王當然不借錢給大哥，還趕他離開。二哥一點金子也沒有多，所以獅子大王也不給王位。最後，三哥雖然一點也沒有，不過，他得到民心，所以獅子大王把王位傳給三哥。

老師評語：
情節安排有起有伏，故事有教育意義，利用對話來交待情節，使故事有真實感。若畫成兒童漫畫故事，一定十分吸引！寫大哥希望透過賭博從中獲「利」，用引號突出「利」字，可圈可點，意思深遠。佳！惟美中不足的是起段稍弱，而下半篇的情節若能詳細刻劃三隻小獅子的心理，故事可讀性更高。

有一天，獅子國王給他的三個兒子每人一袋錢，他們一起走出森林到城市去。國王要他們一年以後回來，要有更多的財富，誰能夠成功誰就可以當國王。

獅子大哥傻乎乎，別人向他拿錢，他想也不想就把錢給了別人，所以他的錢便所剩無幾。

獅子二哥特別兇惡，他常常去偷人的錢，他雖然有很多錢，但是後來被警察抓了去坐牢，所以他便一事無成。

獅子三弟很友善，所以有很多朋友，他的朋友幫他籌款，所以他有很多錢。

老師評語：
倩婷為獅子們安排了不同經歷，而且和各人的性格十分吻合。從中可見倩婷已初步掌握童話寫作中反覆的方法。能使用適當的形容詞，如傻乎乎、兇惡、友善等。倩婷也能使用四字成語，如所剩無幾、一事無成等，能簡潔地表情達意。希望倩婷留意，從說話能反映人物、小獅子的性格，如能加上說話則更好。此外，獅子們的經歷可更豐富。

森林裏，有一隻獅子王，他有三個兒子。國王的年紀一天比一天老，於是，他打算把王位傅給其中一個兒子。

有一天，國王請兒子們到園子裏。國王說：「三個好孩子，現在我給你們一人一袋金子，一個月後，你們誰能善用它，賺到最多財富，誰就可以繼成王位！」三個兒子都想：我一定要想想辦法，爭奪王位。

晚上，他們都在想辦法。第二天，他們就出發了。老大的性格很自私，他的錢很快花光了。老二很聰明，他租了一間商店賣文具，賺到了一些錢。老三很有愛心，到老人院工作，也賺點錢回來。老三很開心，因為他做了一件很好的事情。回到王宮，國王十分欣賞老三，選了他做未來的國王。老國王去世後，老三就做了國王。

新國王經常請接待一些人進王宮，他們怎麼了？原來，有愛心的人們都給國王請吃飯。現在，國王變成了「愛心老人」了！

老師評語：
作者對三隻獅子賺錢的方法作了清晰的交代，從牠們不同的經歷中顯示出人物的性格，使文中三個角色性格分明。此外，作者亦深明「為善最樂」的道理，藉著故事說明此道理，寄寓深層。故事的結構完整，而結局亦見有趣。

從前，在一個茂密的森林裏，有一位善良的獅子國王，他有三個兒子。大哥小軒經常說慌。二哥小華就十分貪心。三弟小輝就很誠實，而且善良。

有一天，爸爸跟三個兒子說：「三個好孩子，現在我給你們每人一袋金子，一個月後，你們誰能善用它，賺到最多財富，誰就可以繼成王位。」

小軒用金錢收賣一些小動物，然後要牠們在國王面前替他說好說話，要牠們假裝很喜歡小軒。

小華做的事就是把所有金錢收賣了一位國王最相信的松鼠官員，叫那位官員叫國王選擇第二位皇子，然後又叫牠求王上。

小輝把錢損給有需要的人，又用錢舉辦了一些免費健康檢查，所以深受市民愛戴。

一個月後，國王把所有市民請到皇宮裏，然後進行投票選舉，很多市民都投三號小輝一票。一號小軒只有五隻小動物投牠一票。二號小華只有一位官員投物一票。
最後，當選票員宣報結果時，大感驚訝。他大聲說：「一號小軒有五票，二號有一票，三號有五十五票。」所以最後由小輝奪得王位。

老師評語：
故事情節發展富創意，舉辦健康檢查為其他動物服務以顯愛民之心很有說服力。善用對話來交待情節，尤其點票選擇加入「唱票環節」添緊張氣氛。而三隻獅子性格鮮明，行為能反映性格特徵。文句通順，分段清晰，故事引人入勝。

一天，獅子爸爸對三隻小獅子說：「現在我給你們每人一袋金子，一個月後，誰賺得最多財富，我就把王位傳給他。」

老大的性格驕傲，他拿了爸爸的金子後，立即買了一間大屋，再把它裝飾得既豪華又漂亮，令別人羨慕他。但老大卻看不起別人，一直想別人奉承自己或送錢給他。

老二心地善良，容易相信別人，他曾經被人欺騙很多金錢。他拿了爸爸的金子，然後去意大利遊玩，遊玩後他把餘下的金子埋放在屋前的大樹下。

老三十分聰明，做事踏實。他拿了金子後，到美國租了一個店鋪來售賣衣服。

一個月後，三隻小獅子回到獅子爸爸跟前，他們告訴爸爸在這個月怎樣運用金子。老大最後把金子花光了，連一個金子也賺不到。老二把餘下的金子交給爸爸。老三把賺回來的金子交給爸爸。爸爸最後把王位傳給老三。

老師評語：
這篇文章能抓緊重點寫作，把三隻小獅子的經歷交待清楚，而每隻小獅子性格鮮明，能按獅子不同的性格想出不同的結果, 情節鋪排細緻又合理，用詞簡單而恰當; 如果你多引用具體事件描述三隻小獅子的言行(例如：別人對大獅子的觀感如何? 二獅子為何把剩下的金子埋在大樹下? 三獅子售賣衣服的情況怎樣……), 全文更見說服力。不過，整體上這篇文章組織力強, 文句流暢，以初學階段來說, 已是一篇生動的故事, 全文以後段最佳，再努力！