饒藝桁家長

恭喜培僑團隊演出成功! 我本來的入埸券是周日的, 幸有家長讓出一票給我因此有機會一睹隆重的開幕式, 能請到特首親臨主禮, 作為培僑大家庭的成員之一也感到很光榮! 整個音樂劇很寫實,很流暢而自然, 演員們活生生的把培僑的真貌, 這十年來所經歷的風風兩雨和辛勤付出後所得的碩果很真切地呈現在我們的眼前, 每一個參加表演的學生都全情投入, 表現得滿懷自信!最令人感動的是講述教員室那一幕, 台下很多觀眾都眼泛淚光, 感受到您們勞心勞力地為學生!老師們請加油! 您們的辛勤付出我們都印記在心! 我們的孩子都會感受到並會用行動來報答您們! 他(她)們會好好讀書, 將來做個對社會有貢獻的好人! 桁桁個性有點像我,較害羞膽也大, 但這次的表現發現她大有改善, 舞臺劇上的她全情投入.看得出也感受到她很享受! 感謝劉雅莉老師! 感謝所有舞蹈組的老師! 感謝所有教她愛她的老師們! 最要感謝連校長! 是您給我兒女就讀培小的! 萬分感恩!

莫卓禧家長

昨日參加貴校的慶典，非常成功，時間的關係未能與校長、老師及各家長分享感受。今日相信校長的電郵都定必爆滿。不過，在這一刻我真想說出我的感受；小兒只是於貴校過了一個半年頭，我未有高年級或應屆將畢業的學生家長那樣深及強烈的感受，但可以肯定的是我覺得小兒是在一個溫馨校園內成長著。反而，我身為人母卻未能與兒子共渡校園每一階段、每一個喜與憂！我真的覺得很遺憾、很內疚。 當日很多家長都流淚，我亦不會是例外的一個家長。老師們所付出必定比家長及學生的更多，他們的無私奉獻我十分敬重，他們??的耕耘，我希望我兒子可以取得品學兼優去回報培小及每一個師長。見著兒子每日成長，他的學識、智慧都能在學校吸取。學校就是他第二個家。 校長、老師你們要加油，無論風或雨都會與你們同路。希望下個十年培小更精彩，再創新高峰。我亦希望小兒到畢業的時候，我都會說一句無悔在培小。在培小人人有份工，從中我的兒子學會了當人要有責任，照顧有需要的人，雖然成績未能趕得上，但我都滿足了。 多謝張梅紅老師對我的兒子不離不棄，多謝英文科劉老師，他的確令小兒對英語開始不怕。

陳民望家長

培僑小學十周年校慶在一片讚賞下完滿結束，很榮幸我今次有幸參加演出，令我可以看到台下觀眾沒有機會看到的一面。 在擠逼的化妝間老師們忙於為小朋友化妝，我也自覺地幫忙替同學化妝弄頭髮，難得是同學們都自覺地排隊，很有耐性地等待我們，完成後又很有禮貌地向我們說聲"謝謝"。接近開始的時候，老師再一次為同學打氣，同學們都士氣高昂地回應。此時又有幾位小朋友主動拉著我們兩位故事媽媽對稿，為有點緊張的我變得輕鬆起來。在表演途中同學們專注地看著電視，為正在演出的同學打氣。我深信老師們平時一定下了一番心血，才會教導了一班有禮和團結的學生。 由於我已看過四年級的綜藝表演，所以我刻意地沒有看完整個綵排，但內心也猜想老師們還有甚麼法寶呢？結果當看到教員室的一幕時，我的腦海不其然浮起班主任楊紅老師晚上的來電，告訴我小朋友進步了，提醒我們要多加讚賞，還有劉慧萍老師的電話、Miss Torries的電郵，這時候我感動的淚水不禁流了下來。令我驚訝的是民望在看表演好像不太留心，但當我和先生在事後談起對這一幕的感受時，他居然告訴我們他感動得流下淚來。我相信小朋友已上了寶貴的一課，儘管在短短的十分鐘不能把老師的辛勞完全表達出來，但我深信小朋友是感受到老師對他們的愛。 再次衷心感謝校長和所有老師無私的付出，希望在你們需要打打氣的時候，想起家長們對您們的支持和信任。我為身為培僑一份子而驕傲，為我的兒子能在培僑成長而感到快樂。 校長，請您把這份敬意轉來給老師們知道，謝謝！

麥俊烯家長

「校園多面體」簡直將培僑小學所有東西帶到Y青年廣場的舞台上，校長、老師、同學和家長融為一體，那種融洽、團結的精神獻給每位觀眾，深入了解培小的每一面，再加上同學和老師的全情投入、充滿自信的精彩演出，令人深刻難忘。 星期日早上，我和大兒子閱讀「十年尋夢」後，兒子(他是上屆畢業生)取出牧童笛吹奏，在聆聽中我感到有些失落，六年那麼快過去，若中學能遇到一所這樣好的學校就好了。之後，我問兒子，剛才吹奏是什麼歌曲，他告知是「良師頌」，難怪我會有感觸。 今年九月開學，看見小一分班結果。我很驚訝，為何每班只有二十多名學生，一所這樣優秀的學校，收生那麼少，不能今更多學生受惠，真是很可惜! 後來想想，可能推行小班教學吧!(從家長的角度看，真希望學校能收更多學生，培養更多好學生。)

林浩希家長

真的十分精彩！看得見老師及各工作人員的心思及努力。在老師辛酸的一段令我十分感動！謝謝，很慶幸我的孩子能在此成長。各位你們的努力，我們都看得見，而且心懷感激！